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家庭支持和社区投入只是亟待加强的一个方面。在民政部社会福利和慈善事业促进司司长王振耀看来,当前最急迫的,是要建立与儿童实际需求及经济发展水平相适应的儿童福利制度。“从某种程度上讲,儿童福利水平更应该超前于国家经济社会的发展水平”,他强调。

这名自称毕业于浦东某名校的张同学介绍:“笔记主要是根据老师课堂上的板书整理而得,一本价格15元。”而且,小张只卖复印件,“正版”决不出售。

新华网北京12月10日电(记者王思海)10日下午,钱学森纪念馆在北京师范大学附属中学开馆。教育部部长袁贵仁和钱学森之子钱永刚共同为纪念馆揭幕。北师大附中还专门召开纪念钱学森先生诞辰98周年、从北京师大附中高中毕业80周年大会。

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高考竞争激烈,关键时候,相隔一分或意味着将被不同档次的高校录取,或意味着将就读与填报的志愿不符的专业。

新华社北京12月19日电(记者吴晶)中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组今天在北京召开第十七次全国高等学校党的建设工作会议。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平出席会议并作重要讲话。他强调,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,是高校的根本任务,也是高校党的建设的根本任务。各级党委和高校党组织要紧紧围绕这个根本任务,全面贯彻党的教育方针,坚持以人才培养为根本办学理念,继续解放思想,坚持改革创新,在新的历史起点上努力开创高校党建工作新局面,为推进高等教育又好又快发展提供坚强的思想、政治和组织保证。

学校的规章制度应当具有公平性。公平性要求普通教师做到的,行政领导首先应该以身作则。国家制定的法律,任何人都必须遵守。学校制订的规章制度亦是如此,如果只是用来约束普通教师,对行政领导根本没有约束力,那么就会变得苍白而无力,就会成为一纸空文。

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习近平指出,开展第三批学习实践活动,要一如既往地坚持两手抓、两不误、两促进的方针,紧密结合当前形势,把学习实践活动与迎接新中国成立60周年紧密结合起来,认真落实中央关于保增长保民生保稳定、调结构上水平促改革的各项任务,巩固经济企稳回升势头,努力实现经济社会发展预期目标,积极预防和妥善处理群体性事件,全力维护社会和谐稳定,使第三批学习实践活动更好地围绕中心、服务大局。

答:教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。研究制定《规划纲要》,推进教育改革和发展,是党中央、国务院为贯彻落实党的十七大精神、实现全面建设小康社会战略目标作出的重大决策,是更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略的实际行动,对加快社会主义现代化建设、全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,具有重大意义和深远影响。[详细]

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编者按:

三、为师要德育为先,倾心转化学困生。在学生抱怨“读书太苦”时,他没有急于去说教,而是从学生实际出发,循循善诱,让学生明白苦尽甘来的道理。在学生聊起攀比之风时,他告诉自己的学生,不要只看到父母光鲜、亮丽的一面,而忽视他们所付出的努力和遭遇的辛苦,命运的循环要靠自己去打破。当学生之间发生纠纷,甚至打架时,曾老师只是客观地分析,拿出三个方案供学生们选择:第一,把问题说出来,错的一方说声“对不起”,对的一方说声“没关系”,大家还是好朋友;第二,闷在心理不说,互相看着不顺眼,大家心里都不舒服;第三,打一架。学生们立即有了正确的选择;在对待学生“盗窃”问题上,曾老师也没有直接给学生定性,而是包容学生的过错,呵护着孩子的自尊心;在对待学生“早恋”问题上,曾老师细心地体察,及时地引导,学生们的情感世界自然得到了良性发展。对学生的“恨铁不成钢”,一拳砸在玻璃上,宁愿伤害自己也不愿意伤着学生,触动了学生向善的转变,也维护了师道尊严。曾老师在课堂内外要求学生进行“角色转换”,从而与学生建立了一种“亦师亦友”的关系,在对待学生奇怪的思维上,用了看似可笑的方法,却成功地帮助他们突破了初期的认知困难。用“神经病”的说法来对付那些上课无视老师存在的学生,让学生们学会了互相尊重。

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