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一是人才培养质量不断提高,办学规模稳步扩大。人才培养结构得到优化,全日制在校生中研究生与本专科生之比由2006年的1:5.6提高到1:4.6。“质量工程”建设取得了突出成绩,目前学校有4个国家级特色专业、6门国家级精品课程、2名全国“教学名师奖”获得者、2个国家级教学团队、1个国家级试验教学示范中心,并且成为“国家大学生创新性实验计划”学校。

当被问及:“你在学校接触到的职业生涯规划教育有哪些内容?”时,一半以上的学生认为是老师提供的就业信息和就业状况,其它内容依次是,培养自身对专业的兴趣占32.7,促进自我认知的培训占27.0,建立用人单位资源库、为学生见习和就业提供服务的占21.6、进行职业心理的教育和能力训练的占17.7,对选择职业有特定辅导的占14.3,进行过特定择业技能培训的占11.7。

虽然国家针对增加家庭经济困难学生补贴的资金尚未下拨,但部分在京高校已提前发放各种补贴。清华大学专门设立专项资助资金,只要家庭经济困难学生有需要,随时可以申请。该校有关负责人表示,将密切关注物价变化,随时为困难学生开放专门申请。中国人民大学在9月底就向500名特困学生发放了每人200元的生活补贴,50多名特困少数民族学生每人领到300元补贴,该校还计划在12月再次给困难学生每人追加200至300元的补贴。为了能让困难学生在寒冬中穿暖,该校还购买了200多件羽绒服,免费发放给2010级特困新生。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正在制定过程中,国家应该充分考虑农村教育困境,加快实现城乡教育均衡发展,切实改善贫困地区与薄弱学校教师待遇、工作条件,实现教育起点公平、均衡。(胡艺)

建议高中在读学生申报时不能缺少“毕业预定证明”,最好参加当年的高考。因为日本留学接收中国完成12年或12年以上学历的学生,“毕业预定证明”的功效就是证明学生在申请提出时达到毕业要求,在申请受理中获得高中毕业证书。审查官判定这种学历除了通过审查学生递交的学校证明外,学生参加高考的证明材料是最有利的证明。

“酷似ET(外星人),极富魅力,无比自信。”上海师范大学环境艺术专业大四学生曹澄一提起马云,赞不绝口。如今的他,刚刚和8位不同高校的大四学生联合成立“橙子部落”设计工作室。尽管自信满满,“我们的队员,有获国际铜业协会(中国)设计大赛一等奖的,有获上海大学生家居设计金奖的……”但他们还是定下了“短期开展尽可能多的业务、远期是自主创意设计发展形成品牌”的现实目标。如今,为客户设计网页海报,为酒店做室内设计,他们一个多月就接到10多份订单。

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王柯教授的博士生彭程今年29岁,出身于湖南省。他对记者说:“在祖国发生严重灾害时,我们海外赤子虽然不能立即奔赴灾区,但我们可以将日本人民受到地震灾害后的苦恼以及拯救的经验教训翻译成中文提供给有关方面,这也是对灾区人民另一种形式的帮助。”

另外,正副职有矛盾,可能与所在学校的制度设计、运作方式有关。制度不健全、职责不具体、运作不透明,正副职也会因为误会等原因产生矛盾,这与正副职的素质、能力、水平没有太大的关系。

“中学生谈恋爱是我们学校所禁止的”,“之前小亮和他的母亲曾一起写了一份保证书,表示若今后再违反校规校纪就‘自动退学’”。学校清退“恋爱生”小亮,似乎理由充足:一是维护校园纪律,二是为了大多数学生不受影响,三是有小亮及母亲的“保证书”。从某种角度来说,小亮及其家人似乎无话可说。

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  学生责任奥巴马要求美国学生更加勤奋努力地学习。他说,无论学校如何创新、教师如何优秀,除非学生自己承担起学习责任,否则美国不会成功。这意味着准时上学、专心听讲、远离麻烦,以及延长学习时间。  (作者单位:中国海洋大学教育系)

为了制定相对科学、客观的贫困生评定办法,东北师大开展了为期一个月的"我们也做贫困生"体验教育活动,以掌握贫困生困难状况的第一手资料。在此基础上,结合大量的学生困难信息、资助需求、消费数据等,运用数学建模方法,建立学生贫困程度量化评定模型。该模型以生源类别、健康状况、教育支出、家庭收入、家庭人口数等多个因素为主要参数,对每个学生的贫困程度进行量化评定。

为了更好地解决研究生创新能力的培养问题,教育部要求,在2009年研究生招生工作中继续加大推免生工作力度,重点是进行推免生工作机制创新,逐步建立注重质量、鼓励创新、突出特色、扩大交流的推免生工作激励机制。在推免生名额分配和推免政策的制定上,要向拔尖创新人才、高水平学科以及特色专业倾斜。推荐和接收过程中要加强对考生创新精神、实践能力和学术专长等方面的考查,避免单纯强调学业成绩的做法。要不断深化复试改革,加强对考生专业能力、创新精神和综合素质的深度考查,充分发挥复试在创新人才选拔中的作用。要根据学科特点和生源情况,科学制定复试内容、办法和比例,生源充足的招生单位,可以适度扩大差额复试比例。要引进教育评价和心理测量等手段,探索科学的多元评价考核体系,提高复试工作的专业化程度,着力解决复试有效性问题。

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这次“汉语桥”中文比赛由中国国家汉办委托西澳大学孔子学院举办,在著名学府西澳大利亚大学校园内举行。西澳大学校长罗伯森在致词中说,澳大利亚与中国的交往日益深入,经贸往来日趋密切,他希望通过举办这样的活动,激发澳大利亚中学生学习汉语的兴趣,进一步增进两国人民之间的了解。

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