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“系统显示,儿子的曲线图呈波浪形,这也反映出他在学习上还存在一定的依赖。”严女士输入历次测试成绩后发现,凡是家长盯得紧点,儿子的成绩曲线就呈上升趋势,若家长工作比较忙有些松懈,成绩就开始下滑。“看来学习的自觉性还有待提高。”

基于恢复灾区学校实验教学的紧迫性,目前急需建构一套基于网络的远程实验教学体系,即充分利用国内各知名学校已有的实验资源,实现与灾区学校实验硬件和软件资源的同时共享。通过远程实验恢复灾区学校的实验教学,不仅可以充分发掘网络资源,加强校际间合作,而且能以低成本投入,快速换来灾区学校的最优化实验教学,实现实验硬件和软件资源的开放、教学方法的开放、教学手段的开放、管理手段的开放以及实验教学评价的开放。基于网络的远程实验教学资源共享能够体现一方有难、八方支援的精神,是灾区学校重建的必要模式。

“情侣证”是当代大学生另类个性张扬的体现。当今社会,在强调个性和尊重个性发展的时候,每个人都有采用自己与众不同的方式来获取社会对自己的认可的权利,而大学生作为其中的积极份子,更加热衷于用这种独特的形式来展现自己。“情侣证”不用理会“结婚证”承载过多的法律道义,它具有轻松活泼和戏噱的成分,能让大学生情侣在嬉笑中展现自己独特的爱情形式。

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“无论是延考区的考生,还是非延考区的考生;无论是汉族考生,还是少数民族考生;无论是男生,还是女生,我们都要对他们负责。每接到一份退档,我们都反复核实,通过网络、电话等各种途径向校方询问退档理由,坚决不让一例不合理的退档在我们这个录取现场出现。”录取检查组安组长向参观的代表们郑重承诺。

2009年12月12日上午,就在记者抵达中国农业大学,并与廖崴的父亲廖清义约好采访时,廖崴在食堂里对父亲说,他不想再接受采访。之后的几天里,他一直没有露面。

该校校长李广德介绍,他们自11月3日启程,每天行进35公里左右,每小时走6公里,从河北邢台出发,经德州、天津、唐山等地,跋涉800多公里到京。

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青年学生一直是高等教育的主体,但每个时代都有每个时代的特性。当前高校教育对象发生了显著的变化,这些变化在客观上也都要求高校应创新就业教育。

据了解,按照“园校互动、校企融合”的办学模式,到2009年底,库区已建设“万州三峡库区职业教育暨移民技能培训基地”、“江津职教创业园区暨移民就业培训基地”、“巫山职教工业与农业园区”等3个职业教育园区,规划新建涪陵、长寿、开县、奉节、巫溪等5个职业教育园区。同时推进职业教育集团化办学,在江津区组建了重庆工商职业教育集团,目前,工商职教集团涵盖了30所中职学校、3个科研院所、45家国内知名企业、1个行业协会,在校学生规模达到6万人。

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东子:我女儿范姜国一的母亲是接受传统的应试教育长大的,大学毕业后做了一名中学语文教师,和我所受的非传统教育大相径庭,所以我们对孩子的教育方式也有一些不同之处。

地震灾害对师生造成的心理疾病和心理问题,是抗震救灾工作的一个重要方面。省教育厅组织专家编写了《抗震救灾——灾后心理重建知识汇编》,免费印发广大师生。此外,依托高校心理咨询专业优势,组建心理咨询志愿者队伍,赴受灾地区开展心理义诊活动。目前,一批具有国家注册心理咨询师资格的志愿者正在对德阳市绵竹、什邡等重灾区转移出来的师生进行心理援助工作。

二是征集保护文物,丰富教育内容。要认真做好重要文物史料特别是革命历史文物的征集、保护和利用工作。通过走访革命前辈、烈士遗属、专家学者、民间收藏人士,积极抢救、征集文物史料,丰富展示内容,使教育基地真正做到有物可看、有史可讲、有事可说。要深入了解示范基地的历史沿革,做好文物史料的研究整理工作,挖掘精神内涵,紧密联系实际,从不同侧面、不同角度进行诠释和展示,给人们以知识的普及、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪。

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  中国农业大学就业指导中心的网站上,5月15日贴出了一张“密云村官录用名单”。该校继第一批15名大学生村官3月走马上任后,又将有30名学子于7月开赴京郊农村。据悉,今年北京将分批共选派2000名高校毕业生到郊区农村担任村干部助理,招募涉及的院校有80多所。  “村官”不是什么新鲜词,但“大学生”+“村官”的组合却成了热门话题。北京市从2月中旬开始的大学生村官招募活动,在各高校引起了强烈反响。据统计,在一个月的时间内,共有11354名大学毕业生前来报名应聘。北京市教委提供的一份数据显示,2006年北京地区普通高校的毕业生总数约为17.8万人。按照这个数据计算,北京今年每17名大学毕业生当中就有一个报名愿意当村官。  北京市教育工委书记朱善璐说,北京市引导和鼓励高校毕业生到农村去工作,计划将分三步走:2006年将招聘2000名应届毕业生当上村官;2007年,还将有3000名大学生进村工作,届时北京市3978个行政村将“村村都有大学生”;2008年,是该项工作进一步完善的一年,还将招聘3000名大学生去选聘村官,实现每个村有2名大学生的目标。  优待政策“功不可没”  农村一直被看作是贫穷落后的代名词。虽然这几年来随着农村经济的发展,“交通基本靠走,通讯基本靠吼”的状况,在很多地方已经很难见到,但对很多高校毕业生来说,农村依然不是首选之地甚至根本不纳入考虑的范围。那么,今年的大学生村官为什么这么火爆呢?  记者在一些高校采访时了解到,学生们的报名热情主要来自以下几个方面:国家对农村问题的重视和新政策的实行;农村和城市相比,更能够锻炼意志,培养能力;对于学农林专业的学生来说,农村更能发挥所长,有用武之地;今年的就业压力持续加大。而且,北京出台的一系列优待政策“功不可没”。  按照北京市人事局今年1月25日公布的《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层就业创业实现村村有大学生目标的实施方案》,被聘为行政村村长或书记助理的本科生,第一、二、三年平均月薪分别为2000元、2500元、3000元,还可在此基础上浮动。非北京生源的北京地区高校毕业生,聘用两年连续考核合格者,办理北京市户口;如果学生工作满两年后报考研究生,入学考试总分加10分,3年合同期满后表现特别优秀者,可推荐免试入学;另外,在3年合同期满考核合格后,通过相关公务员考试的,可优先录用为北京市国家公务员。表现优秀的,可列为副处级后备干部。毋庸置疑,这些优待政策极大地鼓舞了学生们到农村就业的热情。  不过,好政策也引来一些不同的看法。有人认为,大学生村官多是看中了3年以后的发展机会,才愿意暂时来农村工作的。也有人说,无论是奔着北京户口来的,还是想取得丰厚的报酬,作为任何一种职业的选择,这种想法都是正常的,应该得到社会的尊重和理解。难道只有完全“无私”奉献才是正常的?  更多的人对大学生村官的选择给予了高度支持。他们认为,大学生们把目光投向天地广阔的农村,愿意为广大农民谋福祉,是非常值得肯定的。与上世纪五六十年代的青年一样,新一代的大学生也在新的时代找准了自己的人生定位,彰显出时代青年可贵的价值取向。  大学生没有“水土不服”  要解决农村问题,关键是人才。据了解,在北京郊区现有的4000个行政村中,现有的基层村干部都是从村民中通过民主选举的方式产生的。年龄分布在30岁至50多岁,个别还有60岁以上的,他们的学历普遍不高。只有20的人通过在工作中自学拿到大专文凭。  其实,不仅是北京在打“村官牌”,早在2003年,一些省市就出台了一些政策,鼓励大学生到基层农村工作。更多的省、市、自治区,则是按照2005年7月中央有关鼓励大学生到基层就业的精神,出台了鼓励大学生到农村就业的政策。当然,和其他地方的政策相比,北京的政策无疑是很具有吸引力的。  不仅如此,随着大学生就业压力的加大,大学生在大城市要找一份合适的工作难度越来越大。有专家指出,大学生当村官最主要的是解决了两个问题,一是新农村建设所需公共管理人才严重匮乏的问题,另一个是大学生就业难的社会问题。但是,农村的情况非常特殊,面对农村复杂的社会环境、薄弱的经济基础、相对滞后的文化,较缺乏社会经验的大学生要想发挥作用、有所作为,其难度也是相当大的。  不过,从实际情况来看,大学生在农村的适应能力非常强,并且有充分的思想准备,并没有太多的“水土不服”。作为今年全面启动的大学生村官工程的试点,平谷区在2005年就在大学生中自主招聘了32名村官。这些村官受到了当地的一致好评。今年3月份到岗的大学生村官的工作也逐渐步入正轨。  农村需要人才“高地”  劳动和社会保障部劳动科学研究所有关专家指出,政府着手参与,制定具体的政策和优惠条件吸引大学毕业生走进农村,可以起到一种辐射和示范作用。大学生当村官,它的号召效应比实际效应要更好。长期以来,我国的城乡二元结构使农村成为人才的净输出地,人才似乎只有从农村到城市的单向流动才显得合理。鼓励大学毕业生当村官,正是搭建农村人才“高地”、促进城乡人才双向流动的有力举措。  “村官需要大学生不奇怪,农业不要理解成就是种田。”中国农业大学校长陈章良表示,目前北京村官工程比较成功,但是这跟北京的经济和社会发展的程度紧密联系,北京的村官经验可能在其他地方无法复制。中国农业大学党委书记瞿振元说,愿意当村官的学生中,农村生源或外地生源相对多一些。他认为,村官之间的竞争也非常激烈,3年之后最后能留下来也非常不容易。  记者在采访中发现,大学生村官们既希望在农村有所作为,也对3年之后能有一个更好的舞台充满了憧憬。  有关专家指出,吸引大学生到农村的广阔天地,是一个带有长远意义的措施,在社会主义新农村建设中,要把村级班子建设作为一个重要的保障措施提出来。实施大学生村官计划一定要有长效机制,要制订相应的管理办法,在政治待遇、经济待遇、激励机制、淘汰机制、评价机制等方面制订相应的管理办法,让大学生村官引得进,留得住,用得好。  《中国教育报》2006年5月17日第3版

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