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本报讯(记者胡笑红)在“修脚”传统技艺列入北京市非物质文化遗产名录之际,百年老字号清华池开出高薪,招聘大学生作为其“修脚”非遗传承人。

孔子以前,“学在官府”,受教育是少数有钱人的特权,贵族子弟才能读书进而入仕,显然没有公平可言。孔子广办私学,提出“有教无类”,人不分贵贱、贫富和地域,都可以平等地接受教育。这是一种宝贵的教育思想。几千年后,这种人为的“分类”不仅存在,且屡禁不止。

全国政协委员、中国疾病预防控制中心病毒与免疫研究室主任邵一鸣教授在去年全国两会上,就提交了《关于保障乙肝病毒携带者幼儿入园、入托权利的建议》。

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如同谈恋爱一样,对方未必是最“完美”的,但一定要是最适合自己的。一双鞋好不好,只有脚自己最清楚。东西方有着完全不同的历史和文化观念,“西方人认为人人生而平等,中国人却认为人人生而相互联系。这一仰意味着中国人总是集体中的一分子,或者渔网中的一股绳。”(张海花《像中国人一样思考》)一家企业如何,取决它能否造福社会不断做大做强。日本著名学者福山在《历史的终结》中断言西式民主将一统天下,成为无法超越和改变的普世制度。这一观念导致很多西方人士自我感觉良好地用他们的价值观去衡量一切。不符合他们观念的就是落后的,需要改造的。这使我想起了文革中林彪用“最最最”如何搅得中国人头晕脑胀。纵观人类文明史,历史总是在不断发展之中。只要地球不毁灭,历史会“终结”吗?福山的思维逻辑显然犯了与林彪一样的错误。“没有最好,只有更好”!应该坚信,中国和中国人民会走出改变自己命运、创造更美好未来的有中国特色的道路来。(陈歆耕)

不仅在资阳,利用学校对贫困生的各种补助,江油中坝职中09旅游班贫困生张彬基本实现了“零成本”读书。“在学校,有助学金、奖学金,还可以勤工俭学,这些钱差不多够生活费了……”

但是,近几年,高考满分作文成了法典,魔棒牵引着炽烈的视线和更加炽烈的功名心。由于高考作文逐渐模式化和概念化,出现了这样的怪现象---只要通过有意识的训练就可以得高分。当然高考满分作文不乏生命的产物,心灵的结晶,才子的行云流水。但几经切割,几经模仿,几经肢解,几经传经布道,早已与心灵无缘,与生命无关,与真、善、美失之交臂,散发着浓重的“名利”味,充斥着求“回报”的猥琐不堪。如果说若干年前的《赤兔之死》这篇高考满分作文让人惊艳,而接下来几近泛滥的“故事新编”让我们感到的是审美疲劳、是厌倦。全国各省市使用的高考语文试卷有近20套,也就是有近20个作文题目,而全国高考满分作文却几乎千人一面,惊人地相似,毫无个性。生命是生长的,生命是创造的,没有生命质感的满分作文是可怕的。

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清华北大通过降分或特殊渠道录取一些具有特长的学生或知名人士已经不算什么新闻了。然而清华大学降60分录取蒋方舟却遭到绝大部分网友的一致否定和抨击。笔者总结了网友们的三种反对理由:第一,降60分来录取蒋方舟是一种不公平的录取方式;第二,清华大学破格录取蒋方舟实际上只是为了利用蒋的名人效应;第三,一个连高考作文都无从下手的“少女作家”凭什么能享受这样的优惠。此外,很多人还将此事与教育的地区性差异和教育不公平挂上钩,难掩怒火。

“其实从省里的要求来说,从没规定非全日制学校毕业生不得报考公务员,但是许多用人单位在申报计划的时候,往往会提出一些条件和要求加以限制,以至于社会上有个错误的认识,就是非全日制学历不能参加公务员考试。这次作为明确规定,所有招考的公务员岗位都不得限制非全日制学校毕业生,实际上是打破学历歧视。”江西省人事厅的一位工作人员介绍说。

  关颖忠告说,把本来属于儿童的权利还给孩子,尊重和保护他们的权利,让孩子在宽松的环境中、在快乐的体验中生存和发展,也许就是今天之父母送给孩子们最好的节日礼物。

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小力说,当时他们也想过用什么办法救亮亮,但“心里太害怕了”,回到家都不敢跟大人说。午饭过后,害怕的小伟专门找到小力,两人用抛硬币预测亮亮的“生死”。正面就是吉,代表没死,反面就是凶,“抛了3次,两次都是正面,但我还是不敢相信。”等亮亮的家人找到他们询问时,他们也都推说“不知道”。小力说,他们3人本是好朋友,但亮亮的离去,他最大的感受是“后悔”。“我们不该去游泳……”他说。据家属介绍,小力和小伟都是留守儿童。

  最近的一项关于我国青少年注意力状况的调查显示,学生中自认为上课时能集中注意力的比例为58.8,且仅有39.7的被访学生表示能在课堂上集中注意力30分钟以上。一位心理学家把“注意”称为“学习知识的门户”,认为不通过这个门户,外部世界的东西就没法“映入”到人的内部世界。众多老师和家长通过长期的教育实践经验认为,与其盲目地给孩子灌输知识,不如先培养孩子的注意力,这样才能把握教育的根本之道。

其次,希望尽快建立我国高等教育质量评价体系。我国高等教育质量的争议难以形成共识,重要原因之一是没有建立起严格意义上具有公信力的高等教育质量评价工作体系。近年来,由教育部组织的“高校本科教学工作水平评估”、社会某些民间机构发布的大学排名,以及许多高校开展的课堂教学质量评价,从性质上讲,皆属于过程与条件评价,而不是高等教育质量评价。其中有些评价不仅缺乏公信力,而且往往因评价信息失真而导致反馈功能失灵,甚至决策失误。为了提高高等教育质量评价的客观性和公信力,建立我国高等教育质量评价体系已势在必行。

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12月21日由国家教委组织编写的《中国传统道德》多卷本及简编本出版座谈会在北京举行。李岚清副总理出席座谈会并讲话。江泽民书记、李鹏总理为该书题辞,李岚清副总理作序。

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