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汉代刘向说,书犹药也,善读可以医愚。这句话其实还暗含着另一层意思,即不善读足以致愚。古人说,读万卷书,行万里路。我们生活于其中的世界是书与我们之间的中介,通过这个中介,我们与书展开自由的对话——这就是真正的阅读,即“可以医愚”的阅读。如果割裂书与世界或我们与世界的关系,这一对话就无法进行,我们就成了书中所记录的信息的被动接收者,那么,不管你读了多少书,也不能使你的聪明或智慧增添丝毫,相反,你读过的东西只会像灰尘一样蒙蔽你灵气,助长你的傲气,想要不愚也不行呀。

再说,人也不是一定要成为有很大成就的人才读书的,读书应该是日常生活中快乐的事,谁都有权利追求和享受这份快乐,并不是有成就的人和想成为有成就的人才有特权。

如果敬香拜佛仅属教师个人行为,是在“悄悄地进行”,充其量只能说明教师的思想迷信,觉悟不高。现在,却是学校推波助澜,有组织地集体行动,而且成为学校的常规工作和教师的习惯性动作,如此荒唐,让人不可思议。

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“教育部”指出,离岛项目申请部分,金门大学可招收陆生73名(学士班64名、硕士班9名)、澎湖科技大学可招收陆生68名(学士班63名、硕士班5名)。

大连西岗区日新街道有300多户单亲家庭。针对单亲家庭中存在的教育缺失、孩子自闭、自卑等问题,这个街道于2001年2月成立了单亲家庭俱乐部,组建了由国内知名心理专家组成的顾问团,并由学校老师、在校大学生和社区"五老"组成了志愿者队伍,有针对性地定期开展咨询、培训、讲座等教育实践活动,为单亲家庭孩子健康成长积极创造条件。

改革开放后,先生以饱满的热情,投入到新时代的文化复兴运动中。他领导了著名的“首都机场壁画”创作。这一事件成为中国在思想文化领域改革开放的标志性事件。在经历了惨痛的“文革”后,张仃老师的艺术开始进入深深的反思之中。他以焦墨绘画为突破口,以极大的勇气和意志,通过这一非常精深的专业性绘画语言来重塑我们对传统艺术生命力的信心,他用他的艺术告诉我们,中国文化的复兴,首先是建立在对自己的历史传统有深刻了解和认知的基础上的。张仃所建立的丰厚的文化遗产为我们开启了一扇窗、一个思路。先生精神不朽!

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王懿颖介绍说:“教师的教育行为是和目前的教育条件密切相关的。幼儿教育需要一定的条件,需要有合理的师生比,需要为幼儿提供足够数量的可供探索的材料。就拿语言学习来说,需要为幼儿提供足够数量、各种类型的图书,让幼儿去反复阅读、理解和消化,在幼儿自主阅读的过程中,教师给予从容的、耐心的、有的放矢的个别指导是必要的。幼儿教师在人一生发展中起着重要的启蒙作用。如果教师不专业、师生比过高,教师怎么可能给予幼儿适时的帮助呢?”

据了解,65这个比例较以往高出了5个百分点,这表明普通高校艺术类专业的招生和培养越来越看重考生的文化基础。

这样的建议如果能够实现,可以大大减轻报考者的负担。但是,将公务员笔试改为“资格考试”,存在技术方面的困难。与选拔性考试(教育测量中称为“常模参照考试”)相比,组织资格考试(教育测量中称为“标准参照考试”)存在一个难以解决的问题,就是分数的可比性问题。如果考试成绩几年有效,不同年份的考试分数之间就需要具有可比性。如果考试成绩可以在中央和地方之间通用,中央和地方公务员考试的分数就需要具有可比性。如果考试成绩可以在不同地区之间通用,不同地区公务员考试的分数之间就需要具有可比性。但是,我们很难保证不同的试卷具有相同的难度。如果求职的考生参加了不同难度的考试,就会造成不公平。参加较容易试卷考试的考生就会成为幸运者,参加较难试卷考试的考生就会成为不幸者。这显然是不合理的。

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大中小学生规范汉字书写大赛具有深远的意义,强化规范字、传承书法艺术等。但是最重要的一点是推动一项工作:创造和展现当代汉字的美。中国书法艺术源远流长,在不同的时代体现出不同的特点。晋代崇尚气韵,唐代崇尚法度,宋代崇尚意趣,当代的书法艺术也应该在继承和创新中形成自己的特点。有人认为,汉字简化影响了它的美,其实不然,“大道至简”,简化并不能影响体现美。大中小学生规范汉字书写大赛就是创造、体现当代汉字的美学价值。

这些天,一部引起诸多争议的地方性法规——《山东省义务教育条例(草案)》正在公开征求意见。这部法规草案的最大争议点,在于它明确规定,在职教师不得从事有偿家教和兼职活动,从而在教育界、学生和家长中引发了激烈争论。(10月17日《中国青年报》)

  “面临升学的那个暑假对学生来说是一个关键时期。一方面,这一时期管理最松懈、家长最宠爱、诱惑最集中、学生主观最想变好,如果处理不好学生就容易走弯路。另一方面,很多学生对新的学段,新的学校充满了期待,迫切希望尽早接触和了解。”陈国阳说。

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北京市教委今年的“小升初”政策对“限制跨区、跨片流动”提出了明确要求,出发点很好,但能否起到作用,还有待时间的检验。

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