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学校将“以学生为本”的指导思想贯彻到帮困助学工作的每个环节中,从关心和满足学生成长成才的需求出发,综合联动运用国家各项资助政策,在给予学生经济资助的同时,给他们提供教育机会、教育条件和成功机会,提高他们的综合素质。

[杨贵仁]:二是更加注重活动的文化内涵,让同学们在活动中“接受优秀文化、丰富审美体验、提升精神境界。”在高雅艺术进校园活动中,各高校都认为普及高雅艺术活动是建设校园文化重要的途径,是加强学校艺术教育与教育发展。为了了解各地高校师生对高雅艺术进校园活动的反馈,教育部专门组织了问卷调查,利用演出间隙时间对师生进行随即的调查。我们共收回有效的问卷7千多份,调查结果表明,高校艺术进校园活动受到了广大大学生的热烈欢迎和广泛的认同。在调查中表示非常喜欢和喜欢的占92.5,表示震撼心灵、提高了艺术修养、获得了艺术享受,学到了有益的知识,开阔了眼界,敬佩艺术家,丰富了课余生活,希望经常看到这样演出的在87.2,从问卷上看,有的说出“真棒”,“精彩”,“太好了,“文化大餐”,“视听盛宴”,“美伦美奂”,“美不胜收”等评价赞不绝口。(2007-12-3015:43)

7月26日上午10时许,赵小亭遗体告别仪式在这满目苍翠的都匀市殡仪馆举行,亲属和师生好友泪流满面地送走了他们的“开心果”。支教队员们离开小学时,冲着大山高声的呼喊回荡在每个人耳边——“小亭,一路走好!”

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撇开整体的体制不说,谈两个具体的因素:一是每一个科学家所在的地区、单位必须有保证科学家想像、选题、设计和实验所需的高度自由的氛围,不受任何行政权力的干扰和限制;二是充足的资金支持,进行真正的特别是高深的科学研究和创新,没有雄厚的资金支撑是不可想像的。无疑,这两点美国人做得最好。正如诺贝尔化学奖评委会委员利亚斯所说,相对于其他国家,美国在科研领域已经形成了自己的优势,美国的整个科研体制为科学家们营造了宽松、适宜的工作氛围。拿科恩伯格(此次化学奖得主)来说,“他可以10年潜心在自己的领域内钻研,而没有任何压力迫使他出成果”。科研资金充足更不用说了,这是美国的硬力量:美国是世界上最富裕的大国之一,更重要的是政府或机构舍得把钱投到科研上去。

新华网哈尔滨8月8日电(记者高增双)记者从哈尔滨市总工会获悉,为切实解决特困职工和困难农民工子女上学难问题,哈尔滨市总工会今年继续开展金秋助学活动。凡符合条件的特困职工和农民工子女均可得到一次性资助3000元。

近几年农民工大量进城带来的流动儿童和留守儿童就学问题也成为读者们讨论的热点话题。读者李应和是一名外地来上海的农民工,他的困惑是,自己每年回家一次,跟孩子在一起的时间太少。孩子在家读书不努力,爷爷奶奶管不了。想要把孩子带到上海来读书,自己又不符合上海人才引进条件,以后孩子高考又要回原籍考,上海所学课程和老家不一样,回去怕跟不上。“这是我们所有在城市打工的农民的心声!希望各位领导考虑一下户籍对外来学生的限制!”他在文中呼吁。

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引用应聘职位所需的主要技能和经验术语,使简历突出重点。例如,你要应聘办公室人员,招聘单位就会要求你熟悉文字处理系统,如WPS或WORD等;招工程师,需要你懂绘图和设计软件。总之,招聘广告会对不同的职位有相应的具体素质和技能要求。如果你符合要求,那么引用这些专业术语在你的简历中描述你的优点。如果广告未提出具体要求,你更要在简历中把你的优势具体反映出来。

更让人沮丧的是,许多作家开始放弃原来的写作风格和题材领域,开始转向,写出来的作品,读者年龄段都向小学生汇集,题材都向校园汇集,情感都向快乐聚集。

到2010年,全省高等教育毛入学率将达到28%以上,这意味着每4个适龄青年就有一个能上大学。昨日(21日),记者从省教育厅获悉,《广东省教育发展“十一五”规划》(简称《规划》)已经经过省政府“敲定”,除对高等教育大众化水平提出进一步要求外,还就幼儿教育、义务教育、高中阶段教育、民办教育等层次列出了“达标动作”,当中不乏亮点。

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“十二五”规划任务艰巨,全面实现小康社会的发展目标振奋人心。站在新的发展起点上,我们要增强机遇意识和忧患意识,科学把握和顺应经济社会发展规律,以更大决心和勇气全面推进各领域改革,把加快经济发展方式转变贯穿于经济社会发展的全过程和各领域,进一步提高我国经济发展的质量和效益,进一步增强我国经济发展的内在动力和国际竞争力,更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。(本报评论员)

  “唐僧取经”的故事大家耳熟能详。唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚师徒四人经历千辛万苦,排除千难万险,终于取得“真经”,修得“正果”,他们的团队精神对于今天的学校管理和领导班子建设具有启发和借鉴作用。  前提:共同的奋斗目标  师徒四人的共同目标就是要取得真经,尽管思路和方法各不相同,但由于大家的利益一致,所以立场坚定,勇往直前。  共同的奋斗目标对人的行为具有导向和激励作用,可以凝聚和谐的团队,激发教职工的工作积极性、主动性和创造性。目标的设置要从实际出发并能深入人心,成为学校领导乃至全校教职员工的共同价值取向。  人心齐,泰山移。一所学校的领导班子只有制订了切实可行的共同目标,才能凝心聚力,向着共同的目标迈进,不达目的誓不罢休;才能劲往一处使,心往一处想,不因暂时出现的挫折而垂头丧气、半途而废;才能减少相互之间的指责和内讧。只有学校领导班子齐心协力,众志成城,办法总会比困难多。  基础:明确的职责分工  在师徒四人的团队里,各自分工,明明白白,清清楚楚,从来不曾坏过规矩。  校长在安排工作时一定要层层落实,责任到人。该谁分管的工作就由谁解决,不当二传手,不踢皮球,不推诿扯皮,以增强责任感和主人翁意识。“三个和尚没水喝”,一旦工作没有明确合理的分工,就会出现“大锅饭”、“没水喝”的情况,这不仅会导致工作秩序混乱,还会人浮于事。  学校领导都有各自分管的工作,除了要种好“自留地”,出色地完成本职工作,还要积极创新,敢立潮头,敢为人先,不人云亦云,不畏畏缩缩。同时,学校工作作为一盘棋,又要求学校领导顾全大局,乐做“分外事”,不能以分工为借口“各人自扫门前雪”,要致力于集体,甘于奉献,工作上相互协作、相互沟通、求同存异,做到“分工而不分家”。  保障:合理的人员配置  在师徒四人的团队里,唐僧起着凝聚和完善的作用,孙悟空起着创新和推进的作用,猪八戒起着信息和监督的作用,沙和尚起着协调和实干的作用。四人优势互补,相得益彰。  一个团队要和谐共处,人员的合理配置是重要的保障。在现实生活中常有这样的现象:就个体而言,都是人才,但如果把两个能力、经历、性格、年龄相当的人放在一起,却很容易发生碰撞,闹矛盾。但如果刚柔相济,甚至不同学科加以优化组合,效果就会大相径庭。这就要求校长在安排工作时,要有敏锐的眼光,对学校干部予以合理配置,使其达到1+1>2的效果。  首先,性格错位配置。在学校领导干部中,有的善于交际,锋芒毕露,但由于性格比较直率外向,考虑问题不够周全;有的学校领导性格内向,不喜欢出头露面,但考虑问题比较周到。如果几个学校领导性格都是外向型的,很容易造成冲突和顶撞,“火药味”浓;而如果几个学校领导性格都是内向型的,由于过分的冷静和理智,极容易造成一团和气,死水一潭。这就要求校长在配置学校干部时要根据其个性特长,一文一武,刚柔相济,优化组合。其次,年龄错位配置。年龄上有一点落差,可以取长补短。再次,学科错位配置。不同学科的中层领导有其不同的思维模式和工作方式,可以优势互补,互相“补台”。  关键:强有力的执行力  综观“唐僧取经”的全部过程,体现了一个团队具有很强的执行力。  没有执行力,就没有竞争力!“三分战略,七分执行”。然而,在学校日常管理中,我们经常会发现,有的学校确实也制订了比较严格规范的规章制度,有一整套清晰的奖惩措施,但由于学校一直没有形成一种强有力的执行力,在实际操作中说一套、做一套,特别是涉及到学校领导利益或“钉子户”时,多半会“走形变调”,出现有章不循的情况。由于执行力差,久而久之就使学校管理大打折扣,使学校领导班子缺乏应有的战斗力。  校长要十分重视执行文化,制订严格的监督措施和奖惩制度,促使每一位学校领导干部做到“有法可依”,从而引导每一位教职员工从内心深处改变自己的行为,最终使学校形成一种目标明确、简捷高效、监督有力、奖惩规范、制度严明的执行力文化。(江苏省吴江市南麻中学 严卫林)  《中国教育报》2006年8月22日第6版

数学试题注重考查双基,突出对数学思想方法的理解与简单应用,关注学生基本数学素养的发展,考查学生运用数学知识的意识,试题紧扣课程标准要求,对双基以及数学思想方法进行了全面考查;题型多样,选用开放、探究、时代感强的题目,激发考生的参与意识。

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“韩语好听,你看了原版韩剧就知道了。再说现在学小语种也比较吃香,而且苏州的韩资企业也不少,应该有前途吧”,侍同学是我市高三学生,目前她已准备放弃高考,直接留学韩国。这几天,她正在参加为期一个多月的韩语培训。她说,初中就开始喜欢看韩剧,周围“哈韩”的同学也不少,将来自己到韩国留学,一定要去找找Rain、李俊基这些喜欢的韩星。

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